一切都结束了，开学后学校的事情由专门人管理，公司这边也即将换个好的环境准备大干一场了，我相信，凭着咱们这些年对保定乃至京津地区人力资源的了解应该会有个好的起色的。

    这个不经意的动作的确很平常。张孟苏到武大参加一场招生咨询会赶上了暴雨，赶到时招生人员已在撤展了。西南大学的一位女老师在拆雨篷，因为个子矮显得分外吃力，张孟苏见状就走过去帮她的忙。这个不经意的动作，被坐在一旁的一位来自新加坡的老师看到了。在张孟苏准备离开时，对方叫住了她。经过一番面谈，当即决定预录她为新加坡政府理工学院学生，并给她4年共20万人民币的全额奖学金。

    张孟苏同学真的很幸运，连报道都称这经历“颇有点传奇色彩”，以至于“湖北低分女生因乐于助人被国外大学录取”的新闻标题，把张孟苏同学被录取直接归于“乐于助人”。如果说她真的因为一次“乐于助人”就被录取，那可真的“颇有点传奇色彩”，其实，张孟苏被录取，并非这样简单。

是什么使“偶然”成为“必然”？

武汉市第一初级中学校长唐一飞给出的评价是：张孟苏被新加坡老师“发现”，表面上纯属偶然，但背后蕴涵着必然：主动帮助他人的品质，许多学生根本不注意培养，张孟苏有这样的好习惯，才会在关键时刻赢得机会。我认为这个评价只说对了一半，主动与人交往与合作、乐于助人，是高素质人才应该具备的素质。然而，没有新加坡这位老师识别人才的慧眼，或许张孟苏同学再“乐于助人”，也会视而不见，；而新加坡老师所以能有这双慧眼，也绝不是偶然的灵感，某种程度上是用人观念作用的结果。为什么连报道都认为“她的高考分数不高，在国内只能上个独立学院”？如果新加坡老师也是照着分数来瞄尖子考生，恐怕不会有张孟苏同学的幸运。

张孟苏同学的“偶然”成为“必然”，还有一个重要因素，即她本身是个综合素质较高的学生，而绝非仅仅是“乐于助人”。据报道，张孟苏曾获全国青少年机器人大赛二等奖，全国网络英语综合技能三等奖，全省书信作文大赛一等奖，英语口语三级……这些成绩绝不是445分所能承载的，更不是“乐于助人”所能替代的。同时，半个多小时，张孟苏时而用英语口语，时而用普通话，向5名面试考官推销自己，也展示了她全面的综合素质，加上她“乐于助人”闪光的一面，才使“偶然”成为“必然”，新加坡老师当然觉得如获至宝，在在撤展后能遇上张孟苏同学这个宝贝，同样会感到很幸运。

透过张孟苏同学的幸运故事，让我们看到了深层次问题，这就是如何确立人才的评价机制？多年来，我国的教育实行的是单一评价机制，特别是高考，一考定终身。单一评价机制下，“乐于助人”和“先成人，后成材”的理只能是句口号，很难成为学生乃至老师关注的重点，就连基本的社会活动课也只是应应景罢了。在这种机制下，招考老师也很难练出识人才的慧眼，如此形成了恶性循环。而在国外，很多高校在招录学生时，首先考查的是学生的心理素质，其次才是专业素质和综合素质。

   以后喝王老吉（捐款1亿），存钱到工商（ 8726万），还是用移动（5820万），买电器到苏宁（5000万），买保险买平安（ 5000万），喝白酒喝泸州老窖（3000万），DVD买步步高（2500万），买药修正牌（2500万），上网用QQ（2000万），运动服装穿李宁（1249万），电脑买联想（1000万），洗衣机买海尔（1000万），空调买美的（1000万），开车开吉利（1000万）……
关键时候，才看出来谁是自己人
台湾是中国领土不可分割的一部分，台塑集团（1亿），富士康科技（6000万），台湾鸿海集团（6000万），台湾润泰大润发（5000万）……
关键时候，才懂得血浓于水
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举例：如果大家都买联想，联想将在5年内超越IBM戴尔；如果大家都去苏宁，苏宁将在5年内超越家乐福沃尔玛；如果大家都买吉利，吉利将在5年内超越大众丰田；如果大家都买海尔，海尔将在5年内超越飞利浦；如果……你……中国……就……能……
中国人无所不能！！！
我们把那些国外牌子捧红了，养胖了，NND，摩托罗拉，索爱，三星，丰田......等等，回头都成了喂不熟的狗了。

支持中国产业就是爱国。